Para fortalecer y apoyar la continuidad de las y los estudiantes del nivel medio superior de la modalidad escolarizada, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) lleva a cabo la segunda edición del Programa de Recuperación Académica en formato virtual.
Actualmente, siete 7 mil jóvenes reciben a través de este programa asesoría sobre las unidades de aprendizaje que tienen rezagadas del tronco común, lo cual les permitirá avanzar en su formación académica.
El subdirector de Planeación y Evaluación de la Educación Virtual (Polivirtual) del IPN, Óscar Corona Lara, precisó que el Programa de Recuperación Académica oferta 39 unidades de aprendizaje en línea, del primero al sexto semestre de tronco común (matemáticas, cálculo diferencial e integral, química y física, entre otras).
Agregó que estas actividades se realizan de manera coordinada entre las Secretarías Académica, de Servicios Educativos, y de Investigación y Posgrado a través de las Direcciones de Educación Media Superior, de Administración Escolar, de Educación Virtual y de Posgrado, y con la participación de estudiantes consejeras y consejeros de las unidades académicas.
Estudiantes politécnicos reciben el acompañamiento de 200 docentes de los Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos (Cecyt), de los niveles superior y posgrado, quienes proveen el conocimiento necesario para acreditar la unidad de aprendizaje que requieran.
El jefe del Departamento de Atención a Usuarios y Logística, Cristian Alejandro Aguilar González, indicó que este programa es una alternativa eficiente y eficaz para que las y los jóvenes continúen sus estudios de manera regular o inicien trámites de titulación.
Esta opción es un sistema de recuperación y no se considera recursamiento de la materia, de examen de título extraordinario o de suficiencia; “es una alternativa que proporciona el acompañamiento de asesores mediante el aula Polivirtual”, precisó.
¿Cómo funciona?
Las y los estudiantes deben inscribirse en el área de Gestión Escolar de su Cecyt, para lo cual se establece una fecha de apertura y cierre de registro cada semestre. Luego, reciben las credenciales de acceso a la plataforma Polivirtual, la cual es asincrónica y funciona los 365 días del año, las 24 horas del día.
El curso tiene duración de seis semanas. Cada semana los estudiantes deben integrar las actividades establecidas en la plataforma. Para recibir asesoría hay disponibles dos canales de comunicación: correo electrónico y mensajería interna, donde exponen dudas o comentarios y hay retroalimentación académica.
La plataforma tiene dos tipos de actividades: de aprendizaje, que no tiene calificación numérica, donde se realizan ejercicios de la materia, mientras que las denominadas integradoras sí tienen valor numérico y, en caso de registrar tres calificaciones aprobatorias, la materia queda regularizada. Las y los asesores validan las calificaciones y las registran en el Sistema de Administración Escolar, con lo que la materia queda aprobada.
En el primer programa se inscribieron mil 900 jóvenes, con 30 por ciento de aprobación.
Así el IPN apoya académicamente a sus estudiantes para que tengan mayores posibilidades de aprobar materias pendientes y continuar sus estudios.
